小学美术教师教材教法考试模拟题

2018-09-05 14:15:37   来源:    点击:
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  一、填空题:(每空1分共36分)

  1、美术课程具有性质,是学校进行的主要途经。

  2、美术课程标准按教学活动分为;;__;四个学习领域。

  3、在对于教材的处理方式上,新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是

  教材,新教材观是教材。

  4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的、、、学生学习的欣赏者。

  5、美术又称、、。美术的社会功能主要体现在功能功能和功能。

  6、美术媒材是构成美术作品的,如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

  7、透视法又称,常见的焦点透视有透视和透视两种。

  8.色彩千变万化,但归纳起来主要有三大要素,分别是。

  9、用笔,中国画技法名。在技法上,笔不是指毛笔,而是指等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、等方法。

  10、雕塑以其不同的表现形态可以分为雕与雕。的作品《大卫》是一件雕作品。

  11、秦汉时代的美术中,兼有绘画与雕刻两种特点的是与。

  12、画史上“吴带当风,曹衣出水”分别指的是唐代画家和北齐画家所独创的宗教图像样式。

  13、北宋画家王希孟的,全图长1119.5厘米,高51.5厘米,是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

  14、马蒂斯被称为是派派别的画家。

  15、毕加索是籍的画家、雕塑家、版画艺术家,是画派的主要代表人物。

  二、单项选择题:(每小题1分共8分)

  1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是()。

  A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端

  2、法国画家塞尚在西方被尊奉为()。

  A、后印象画派之父B、现代绘画之父C、印象派之父D、当代绘画之父

  3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于()。

  A、罗马式建筑B、拜占庭式建筑C、哥特式建筑D、拉丁式建筑

  4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于()。

  A、封建文化B、市民文化C、宫廷文化D、贵族文化

  5、印象派画家在描绘物体时所追求的是()。

  A、形体结构B、光线明暗C、光色变化D、意象效果

  6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是()提出的。

  A、王洽B、张璪C、王维D、张彦远

  7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是()。

  A、沈周B、文征明C、唐D、仇英

  8、铜胎掐丝法郎的俗名是()。

  A、唐三彩B、扣器C、景泰蓝D、宣德炉

  三、判断题:(每小题1分共8分对的打“√”,错的打“×”)

  1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是《美术课程标准》。()

  2、教师只是课程的传递者和执行者。()

  3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。()

  4、生活经验也是知识的重要组成部分。()

  5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。()

  6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。()

  7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。()

  8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。()

  四、简答题:(每小题6分共18分)

  1、美术课程的性质与价值是什么?

  2、美术教学设计的关键点有哪些?

  3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些?

  五、案例分析题:(共10分)

  以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标,请试用新课标理念分析两者的异同。

  教学目标一:1、初步认识牵牛花的生长规律,能运用线条或色彩画出其基本特征。

  2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识,观察它的生长过程,并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态,学会描绘观察到的事物。

  3、对牵牛花的生长过程产生兴趣,能积极参与表现活动


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