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素质教育的内涵

2021-03-31 10:23:57| 来源:中公教育

新课改背景下的教育观包括素质教育的内涵,在历年综合素质的考题中比重较大,题型为单项选择题和材料分析题,主要考察内容为对素质教育内涵的理解、地位解读及综合理解和分析能力。下面我们来探讨一下素质教育的内涵。

素质教育的内涵包括:①素质教育以提高国民素质为根本宗旨;②素质教育是面向全体学生的教育;③素质教育是促进学生全面发展的教育;④素质教育是促进学生个性发展的教育;⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。记忆口诀为“提素个性创两全”。

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。科教兴国靠人才,人才的培养靠教育,故要以提高国民素质为根本宗旨。这一内涵首先会考查地位反选:根本宗旨。其次考查内容的理解。即主要表现为:要提高全体国民的教育素质,百年大计,教育先行,要以教育、科技的手段来提高国民素养,真正地贯彻落实科教兴国战略。

2.素质教育是面向全体学生的教育。主要表现为:①正面:要关注所有学生,对学生一视同仁,人人都有接受教育的权利,强调人人平等;②反面:不公平现象,如分设重点班(实验班)和非重点班(平行班),区别对待先进生和后进生等。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育。主要表现为:①正面:以素质教育的理念倡导德智体美劳全面发展,不得以分数作为评价学生的唯一标准,在课程比例、资源配置上要公平,强调五育均衡发展,不能忽视副科;②反面:出现唯分数论、片面追求升学率、主科老师占据副科课堂等现象。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育。主要表现为:①以发展的眼光看待学生,激发学生的潜能,发挥学生的特长,循循善诱,针对个体差异因材施教;②反面:忽视学生的个体差异,没有发现不同学生的优点和闪光点,没有做到针对性教学。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。这一内涵首先会考查地位反选:培养重点。其次考查内容的理解。主要表现为:①正面:在实践活动中激发学生的创新意识、探究态度,尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,激发其想象力;②反面:扼杀学生的想象力,不尊重学生的想法,强制干预学生。

在学习素质教育这一知识点的过程中,首先要把握好两个地位型的单选题:根本宗旨和重点;其次对于每一条内涵的侧重点也要理解,尤其是“促进学生全面发展”和“促进学生个性发展”这两条,考频相对较高。

【牛刀小试】

小美喜欢画画,班里的黑板报都是由她来负责,而且没事的时候也经常在本子上画画,老师看到后对她说:“画画好有什么用,成绩这么差就不能多放点心思在学习上吗?”老师的做法没有做到促进学生的( )。

A.主动发展 B.主体发展 C.全面发展 D.心理发展

【答案】C。解析:本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是促进学生全面发展的教育,倡导德智体美劳全面发展,不得以分数作为评价学生的唯一标准。老师的做法只看重小美的成绩,没有关注到其他方面的进步,没有促进学生的全面发展。故本题选C。

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(责任编辑:邓艳)

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